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杨梅红艺术教育好不好?艺术教育培训?

现在的教育行业发展是十分不错的,对于教育类的投资产品来说,创新的品牌项目自然也是更受消费者们青睐的,孩子们的学习自然是更受社会的广泛关注的,品牌的教育发展项目拥有了更不错的加盟前景。现在有哪些品牌是值得加盟的呢?杨梅红艺术教育就是一个不错的选择,杨梅红艺术教育办学多年来,广受好评、以独特的教育理念以及创新教育模式也吸引了不少投资商。下面就让小编带大家去了解一下。

杨梅红艺术教育集团创立于2005年,是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。课程研发中心分别设在美国华盛顿和中国深圳,校区分布在华盛顿、多伦多、巴黎、北京、上海、深圳、台湾等地区。

杨梅红艺术教育好不好?艺术教育培训?

教育理念:用艺术启迪智慧。

杨梅红艺术教育的核心理念与价值。通过美学规律训练提升判断美的能力;通过创意习惯的训练提升想象与创造的能力;通过审美和创意能力的培养,最终获得智慧的人生。

教育目标:给孩子一个智慧而有品位的人生。

每个孩子在成长期都应该接受系统的美学教育,无论孩子未来是否将艺术家作为自己的职业。美学教育可以带给孩子审美能力和高品位个人素养,而高品位正是进入成功人生的必经之门。同时,没有什么比艺术教育更能培养孩子的创意思维能力了,有创意思维能力的孩子无论将来在哪个领域都更容易取得成功。用艺术的力量让人类的未来更美好。

教学理念:先锋的、快乐的、智慧的。

先锋、实验、探索、新锐;快乐、自由、关爱、愉悦;智慧,启迪、创想、超越。

工作理念:先做艺术家,再做美术老师。

我们努力为每一位杨梅红艺术教育的老师提供个人自由创作的条件,比如一间属于自己的工作室。我们相信,只有先成为优秀的艺术家,才能成为优秀的美术老师。

生活主张:先生活后工作。

健康的生活状态,才会创作出富有美感与激情的艺术品,才会有积极而出色的工作表现,才会更喜爱自己的学生。杨梅红艺术教育提倡“享受艺术实践的过程”,艺术家不是仅给别人带来愉悦而自己却要痛苦着的职业,选择了艺术其实也是选择了一种让人向往的高品质生活方式。

杨梅红拥有先进的早期艺术教育课程体系,该课程体系被全美艺术教育大会(NAEA大会)授予全场学术大奖——“艺术教育课程研发杰出贡献奖”,多位东西方艺术教育界权威人士都给予高度赞誉。

杨梅红课程体系由总部设在华盛顿的杨梅红艺术教育研究院(YAERI)历经多年研发完成。该课程体系按照专业美术学习的螺旋递进原理,依据学生的年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置专业与班级,适合2至18岁的孩子长期学习。

必修课程——是按学生心理年龄划分的综合性课程,使学生能够全面学习艺术的各个方面,综合培养学生的审美修养和创意思维能力。

微米班(2周岁)

班级特色:

快乐亲子艺术启蒙班,启发孩子的艺术兴趣与社交意识。

教学目标:

让孩子和家长在趣味的创意游戏中体验绘画的乐趣。课程利用色彩刺激孩子的视觉发育,用涂鸦启发孩子表现自我,用多种材料的质感触感提升孩子的感知能力;艺术玩耍培养孩子自信快乐的性格,引导孩子与其它小朋友共同学习和相处,形成早期的婴幼儿社交意识。

米罗小小班(3周岁)

班级特色:

快乐亲子启蒙班,加强孩子的艺术兴趣与社交能力。

教学目标:

让孩子和家长在有趣的创意游戏中互动,培养亲子的创意与艺术兴趣。孩子在与小朋友、老师和家长一起相处、学习与交流的过程中,获得基本社交能力。课程帮助孩子发现色彩、触摸形体、表达情绪、聆听音乐,促进孩子身体机能的协调与开发,由此培育最早的智慧萌芽。

早稻工作室(4-5周岁)

班级特色:

多种美术形式的体验班,广泛尝试,启发创意,建立自信。

教学目标:

这个年龄段是儿童的思维最为活跃的时期,是培养孩子创意思维习惯,让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段!课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法,让孩子创意潜能得到激发,创作出自己的艺术世界。同时,老师和家长判断孩子的天性与特长,帮助孩子建立自信心!

毕加索少儿大师班(6-9周岁)

班级特色:

通过学习绘画创作,掌握美学规律。

教学目标:

课程通过大量平面绘画的练习,把孩子引入更专业的艺术领域,培养孩子的独立创作力和专业艺术表现手法,全面提高艺术修养。孩子们在广泛了解和使用不同的工具和技法之后,大胆创作富有想象力和自我思想的完整作品。同时,针对孩子不同的性格特质,课程开发孩子的艺术天赋,让每个孩子都拥有大师般的自信。

造型基础班(10-16周岁)

班级特色:

鼓励创意、技法专业的造型能力班级。

教学目标:

通过自由开放的授课形式、现代理念和专业的技法训练,培养学生的创意思维与多元化的表达形式。除了培养学生的创造力和鉴赏力,也指导学生管理个人作品,进行自我评价和探讨,培养独立系统的艺术价值观。课程突破刻板的模式化教学,辅导学生创作具有“独特个人声音”的作品,为未来报考国际艺术名校打下坚实基础。
 
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