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机器人教育有哪些突出特点?
时间 : 2019-02-14 16:24:01

机器人教育以先进的教学理念、全新的教育模式和独特的教学形式在中小学课外培训班中盛行,成为一种开发和培养学生智能水平和能力结构的重要手段和方法。那么机器人教育的特点有哪些呢?和贝乐菲科机器人的小编一起来看看吧!

机器人教育由设计、搭建、编程、操控几个部分组成,整个教育机器人活动过程主要体现以下几个特性:

机器人教育有哪些突出特点?

1、实践性

机器人课程中一方面需要学生进行搭建和拼装,另一方面,机器人的调试过程也是需要学生通过不断地实践去发现问题,分析问题和解决问题,机器人教育的过程体现着一个重要的实践过程。

2、协作性、挑战性

在机器人比赛中,同学间是需要相互配合,完成特定的任务,通过小组合作提高了学生主动性和自我控制能力,促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展。同时机器人比赛也是富有挑战性的,在在比赛过程会使学生体会成功的喜悦、失败的烦恼,更多的是让他们经历了挑战的过程,使他们的身心得到健康发展。

3、娱乐性

教育机器人首先是一个玩具。体现了我们经常提到的“做中学”。以码高初级班为例:使用乐高教具,用各种各样的积木块进行设计和搭建,非常符合儿童的心理特点。

4、创造性

青少年是最具有创造力的,机器人教育活动过程需要他们根据自己的想法设计搭建出各种各样的机器人或模型,这就给他们一个发挥创造力的大平台。

5、知识性

机器人课程涉及到多个学科,如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、自动化控制等等知识,而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的。

6、逻辑性

逻辑性体现在机器人编程操控中,在程序的设计和编写对结构化和程序化的思想要求非常高,要求学生的逻辑推理性强。

7、探究性

在机器人教育活动过程中,学生会不断遇到问题,其中教师的作用只是引导和启发,更多的是要求学生通过自己的实践和探究得出答案。


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