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小学生背诵课文的方法有哪些
时间 : 2019-01-14 12:18:10
当然我们相信每个人都有不同的记忆力。有些人对数字记忆甚佳,亦有些人对语言的记忆能力强。对于那些没有这种"记忆天份"的同学,是否就无法培养出良好的记忆呢?相信很多同学都曾经有过这样的经验,就是在考试或测验期间,突然忘记了某题目的答案,虽然自己十分清楚是曾经读过,甚至连是在书本上的哪个位置也记得,可是答案总是在唇边,说不出来;而最不值的,就是当我们交了试卷以后,答案才徐徐地在脑海中浮现出来,可是却为时已晚,这并不是我们真正的忘记了答案,而是未能有效地把答案找出来。真正良好的记忆力,是不但能好好地把数据储存,且要能有效地把数据回忆出来。很多人常常说自己的记性不好,其实并非记性差,只不过是未能有效地回忆出来而已。

小学生的耐心比较弱,对背诵的知识点不太愿意去背诵,背诵却是小学阶段学习的方法之一。背诵不了课文内容会影响到学习效果。那有什么背诵方法吗?下面由分之道小编给你带来关于小学生背诵课文的方法,希望对你有帮助!

小学生背诵课文的方法有哪些

小学生背诵课文的方法1、理解记忆法

理解是记忆的前提,要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性,只要你将诗中的意思背记下来,到用的时候,在还原成诗词的语言,这样诗词就比较好记了。如《九月九日忆山东兄弟》,抓住学生对“忆”的理解,学生就能理解到诗的意思,根据意思背诵古诗就顺理成章了。

小学生背诵课文的方法2、形象背诵法

生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此,如果小学生们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象,使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来,记忆就会更加牢靠,背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。如元代马致远的《天净沙·秋思》是一首非常优美的写景词,小学生在背诵时可以想象其中的画面,一边想象,一边背诵,也就可以将古诗熟记于心了。

小学生背诵课文的方法3、诵读记忆法

让小学生背诵记忆古诗,需要给他们足够的时间,而且必须保证他们的注意力非常集中。因为注意力集中是提高记忆的关键。因此,在采用诵读方法时,小学生在背诵记忆古诗时需要给自己规定时间、规定数量,按慢读——快读——特快的程序,迫使自己的注意力高度集中,这样,可以达到很好的记忆效果。

小学生背诵课文的方法4、联系记忆法

学习古诗是一个循序渐进的过程,我们在背诵记忆古诗的时候也可以采用联系记忆法,就是把现在背诵的古诗和之前学到过的联系起来进行比较记忆,这样可以使古诗记忆得更加牢固。

小学生背诵课文的方法5、整分背诵法

顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊,扬长而避短,符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文,常常是最前面的部分容易记住,即心理学上说的“初始效应”;中间部分则往往记不住,即心理学上说的“中远效应”。因此,运用此法时要强化 “中远效应”,增加复习率,形成强刺激。

小学生背诵课文的方法6、五次反复法”

为了使背诵的课文长期不忘,有的教师就采用此法,即早读时重背昨天课堂上背过的内容,这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后,同时进行第三次反复,这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复,主要是结合期中、期末的复习进行。

小学生提高记忆的方法:

1、重复记忆

重复是学习之母,尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西,更需要循环往复地记忆。

2、早晚记忆

根据心理学原理,早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰,因而记忆效果较好。

3、读写记忆法

边说边记,多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。

4、间隔记忆方法

读一本书,学一篇文章,最好分段交替进行记忆,记忆时间不宜过分集中。

以上是分之道小编给大家整理的内容,希望小编整理的内容对大家有所帮助,如果大家想要了解更多内容的话,欢迎浏览分之道官网!

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