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初中生物济南版
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生物 ( 济南版 )

共 32 章节

展开章节
1
七年级上册体验课：《生物的分类单位》
2
1.1.1生物的基本特征
3
1.1.2生物的生活环境
4
1.1.3生物学的探究方法
5
1.1.4生物学的研究工具
6
1.2.1.1细胞是生物结构的基本单位（一）
7
1.2.1.2细胞是生物结构的基本单位（二）
8
1.2.1.3细胞是生命活动的基本单位（一）
9
1.2.1.4细胞是生命活动的基本单位（二）
10
1.2.2细胞的分裂与分化
11
1.2.3.1多细胞生物体的结构层次（一）
12
1.2.3.2多细胞生物体的结构层次（二）
13
2.1.1.1绿色植物的主要类群（一）
14
2.1.1.2绿色植物的主要类群（二）
15
2.1.2绿色植物的蒸腾作用
16
2.1.3.1绿色植物的光合作用（一）
17
2.1.3.2绿色植物的光合作用（二）
18
2.1.4绿色植物的呼吸作用
19
2.1.5绿色植物在生物圈中的作用
20
2.2.1无脊椎动物的主要类群
21
2.2.2脊椎动物的主要类群
22
2.2.3.1动物的运动（一）
23
2.2.3.2动物的运动（二）
24
2.2.4.1动物的行为（一）
25
2.2.4.2动物的行为（二）
26
2.2.5动物在生物圈中的作用
27
2.3.1病毒
28
2.3.2细菌
29
2.3.3真菌
30
2.3.4微生物在生物圈中的作用
31
2.4.1生物的分类方法
32
2.4.2生物的分类单位
生物 ( 济南版 )

共 29 章节

展开章节
1
七年级下册体验课：《传染病及其预防》
2
3.1.1食物的营养成分
3
3.1.2消化和吸收
4
3.1.3合理膳食与食品安全
5
3.2.1.1人体与外界的气体交换（一）
6
3.2.1.2人体与外界的气体交换（二）
7
3.2.2人体内能量的利用
8
3.2.3.1呼吸保健与急救（一）
9
3.2.3.2呼吸保健与急救（二）
10
3.2.3.3呼吸保健与急救（三）
11
3.3.1.1物质运输的载体（一）
12
3.3.1.2物质运输的载体（二）
13
3.3.2.1物质运输的器官（一）
14
3.3.2.2物质运输的器官（二）
15
3.3.3物质运输的途径
16
3.3.4关注心血管健康
17
3.4.1尿液的形成和排出
18
3.4.2汗液的形成和排出
19
3.5.1人体的激素调节
20
3.5.2神经调节的结构基础
21
3.5.3神经调节的基本方式
22
3.5.4人体对周围世界的感知
23
3.5.5神经系统的卫生保健
24
3.6.1.1人体的免疫功能（一）
25
3.6.1.2人体的免疫功能（二）
26
3.6.2传染病及其预防
27
3.6.3安全用药
28
3.7.1人类对生物圈的影响
29
3.7.2保护我们的家园
生物 ( 济南版 )

共 21 章节

展开章节
1
八年级上册体验课：《走向成熟》
2
4.1.1花的结构和类型
3
4.1.2传粉与受精
4
4.1.3果实和种子的形成
5
4.1.4种子的萌发
6
4.1.5.1根的结构与功能（一）
7
4.1.5.2根的结构与功能（二）
8
4.1.6.1芽的类型和发育(一）
9
4.1.6.2芽的类型和发育(二）
10
4.1.7植物的无性生殖
11
4.2.1昆虫的生殖和发育
12
4.2.2两栖动物的生殖和发育
13
4.2.3鸟的生殖和发育
14
4.3.1婴儿的诞生
15
4.3.2青春期发育
16
4.3.3走向成熟
17
4.1.1遗传的物质基础
18
4.1.2性状的遗传
19
4.1.3人类染色体与性别决定
20
4.1.4生物的变异
21
4.1.5人类优生与基因组计划
生物 ( 济南版 )

共 19 章节

展开章节
1
八年级下册体验课：《人类的进化》
2
5.1.1生命的起源
3
5.1.2生物进化的证据
4
5.1.3生物进化的历程
5
5.1.4生物进化的原因
6
5.2.1人类的起源
7
5.2.2人类的进化
8
6.1.1环境对生物的作用
9
6.1.2生物对环境的适应与影响
10
6.2.1生态系统的组成
11
6.2.2食物链和食物网
12
6.2.3能量流动和物质循环
13
6.2.4生态系统的类型
14
6.2.5生态系统的自我调节
15
6.3.1生物多样性
16
6.3.2生物多样性的保护
17
7.1.1发酵技术
18
7.1.2食品保存
19
7.2.1基因工程与7.2.2克隆技术
生物（24秋） ( 济南版 )

共 17 章节

展开章节
1
生物的基本特征
2
生物学的探究方法
3
生物学的研究工具
4
细胞是生物结构的基本单位（一）
5
细胞是生物结构的基本单位（二）
6
细胞的分裂与分化
7
多细胞生物体的结构层次（一）
8
多细胞生物体的结构层次（二）
9
绿色植物的主要类群（一）
10
绿色植物的主要类群（二）
11
无脊椎动物的主要类群
12
脊椎动物的主要类群
13
病毒
14
细菌
15
真菌
16
生物的分类方法
17
生物的分类单位
生物（25春） ( 济南版 )

共 27 章节

展开章节
1
根的生长
2
无机盐与植物的生长
3
验证植物的生长需要无机盐
4
蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
5
光合作用产生有机物和氧气
6
光合作用需要二氧化碳和水
7
植物通过呼吸作用为生命活动提供能量
8
花是被子植物特有的生殖器官
9
传粉和受精
10
果实的形成
11
种子的结构
12
种子的萌发
13
芽的发育
14
茎的基本结构
15
无性生殖
16
克隆技术
17
昆虫的生殖和发育
18
两栖动物的生殖和发育
19
鸟的生殖和发育
20
婴儿从受精卵发育而来
21
人在青春期出现显著变化
22
健康度过青春期
23
DNA是主要的遗传物质
24
生物的性状主要由基因决定
25
性染色体决定人的性别
26
遗传信息改变可引起生物变异
27
生物育种技术促进农业发展
生物

共 32 章节

展开章节
1
七年级上册体验课：《生物的分类单位》
2
1.1.1生物的基本特征
3
1.1.2生物的生活环境
4
1.1.3生物学的探究方法
生物

共 29 章节

展开章节
1
七年级下册体验课：《传染病及其预防》
2
3.1.1食物的营养成分
3
3.1.2消化和吸收
4
3.1.3合理膳食与食品安全
生物

共 21 章节

展开章节
1
八年级上册体验课：《走向成熟》
2
4.1.1花的结构和类型
3
4.1.2传粉与受精
4
4.1.3果实和种子的形成
生物

共 19 章节

展开章节
1
八年级下册体验课：《人类的进化》
2
5.1.1生命的起源
3
5.1.2生物进化的证据
4
5.1.3生物进化的历程
生物（24秋）

共 17 章节

展开章节
1
生物的基本特征
2
生物学的探究方法
3
生物学的研究工具
生物（25春）

共 27 章节

展开章节
1
根的生长
2
无机盐与植物的生长
3
验证植物的生长需要无机盐

初中生物济南版

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