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培训学校校长如何管理老师?

随着人们经济水平的提高,教育行业的发展前景看起来一片光明,无论是针对哪个年龄段的人群,都有培训的必要,不少创业者也冒着风险来投资教育行业,而今我们就来讲讲培训学校校长如何管理老师?下面一起去了解了解吧。

 


培训学校校长如何管理老师?

 

1.完善组织管理体系:完善的组织管理体系,可以针对各个学校的各种情况实时掌握,即使解决,也要给到分校人员全方位支持,分校人员工作的顺利展开,是留下他们的基础。

 

2.树立希望式的发展平台:在我们的组织体系、薪酬等方面学校要做到让分校老师看到学校本身发展的希望,同时看到资自身发展的希望——即首都增加、职务晋升等方面的希望,这些希望应当是踮起脚尖才能够得着但又不是遥不可及的。

 

3.股权激励,利益捆绑:针对优秀的分校人员,我们可以让其购买分校股权,变成校区合伙人,也可以对关键岗位人员赠送干股,参与利润分红等。

 

4.完善考核机制:建立完善的部门考核机制,通过对结果的量化,把老师的能力数值化。

 

从数据中来看,这位老师不但能看到自己的优势,同时也能看到自己的不足。

 

5.制定pk机制:人无完人,每个人身上都有自己的优势和不足。不仅要让他清楚自己的优劣势,还要让他看到同事的优势,让他意识到,还有比他强的人,起到鞭策作用。

 

6.引入沟通机制:会后立刻找该老师谈话。先肯定他的优势,再明白指出其行为不当的地方,并提出改进期望,让老师既觉得受重视,又能知道其错误行为,还不伤颜面。

 

7.加强业务培训:加强业务培训不仅可以提高老师的业务能力,还能消除老师单干的想法。我们有很多培训机构的老师和我们合作一段时间以后,就会产生单干的想法。而通过业务培训,老师能清楚的知道他自己单干的胜算有多少。开学校除了教课以外还有很多事情要操心,比如盈亏点在哪里,校区开销、教务难度、营收成本等等,让老师自己掂量一下自己是不是能够搞定全部的内容。如果做不到,代价是什么?从而让一些自己想开学校的老师打消念头,让他长期的和你合作下去。

 

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