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学生性格内向辅导方法

老师要尽量引导其他学生了解内向型学生的情况,并鼓励学生以一种更包容或支持的方式与内向的同学互动,这对学生们也有很大的积极意义。下面是学生性格内向辅导方法的内容,一起来看看。

学生性格内向辅导方法

1. 对话练习:老师刻意的互动,并以宽容的态度对待是非常有用的。因此,时不时地与这类学生进行私人对话,通过引导对话,对不清楚和不恰当的反应提供建议和温和的提示,并通过反复练习,鼓励他们与同学互动,往往会产生打开友谊之门的效果。

2. 小组关怀:与他们同组的同学,多半会有排斥或忽视这类同学的倾向,同学对他们自发性的关怀实为不易。那么老师的主动介入就显得非常重要了,和学生们或组长讨论时,除了活动与作业的进度或困难之外,探询内性向同学的状态,透过其他学生的观察与说明,老师可以更深入地了解这类学生与同学互动中的难点,尽量引导其他学生了解内向型学生的情况,并鼓励学生以一种更包容或支持的方式与内向的同学互动,这对学生们也有很大的积极意义。

3.任务分派:有两种方式。一种是让内向的学生去做任务,这样他们就可以和同学们有更多的互动;另一种是让善良的学生与内向的学生互动。最重要的一点是老师要继续密切观察,主动干预。善意的出发点需要在过程中保持关注,这样才能衍生出积极的结果。

4. 辅导活动:有时候老师比较忙,或者其他同学的主动性不高,我们只好利用心理咨询办公室的专业帮助,可以请性格内向的同学参加心理咨询办公室的活动,或者成为心理咨询办公室的志愿者或者小帮手,使内向型学生有更多温和性的人际互动,也通过辅导老师的长期互动和引导,使他们有了很大的成长。


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